رد: مقترحات وملاحظات الطلاب المنتسبين على الدورات التأهيلية
عزيزي سرحان
أولاً أهنئك على هذا الأسلوب الرائع في سرد الموضوع.
ثانياً:- أنا من طلاب الإنتساب الذين يعانون كثيراً من معظم النقاط السابقة، وخصوصا النقطة الرابعة، وهي حضور أستاذ المادة فقط لقراءة الكتاب، ما يؤدي إلى ضياع وقت الطلبة.
عن نفسي دائما ما تكون المحاضرة الأولى عبارة عن إختبار وتقييم لإستاذ المادة وكيفية شرحه لها، وإلا تركت له المحاضرة وذهبت إلى قاعة أخرى وأستاذ جديد. وإذا ما كان هو الآخر يتبنى نفس الأسلوب في الشرح، كان عوضي على الله، فأكون عندها تركت لهم جميع المحاضرات وأكتفي بحضور آخر محاضرتين والتي غالباً ما يكون فيها توضيح لطريقة الإمتحان.
وإذا ما أخذنا النقطة الأخيرة في الحسبان "توضيح طريقة الإمتحان" ستلاحظ بأن معظم طلبة الإنتساب الموجودين في القاعة يسألون فقط عن ما سيتم حذفه من المادة والأسئلة التي يمكن أن تأتي في الإمتحان، وملخصات يمكن الإستعانة بها...الخ ، ويضيع معظم وقت المحاضرة في تلك الترهات.
عموماً ... الموضوع يحتاج فعلاً إلى طرح ونقاش بشكل أعم.
ولك مني خالص التحية.
|