[المحاضر]

أنا مؤيده 100%
إذا كان بعض طلاب الجامعه يعانون , فكيف بنا نحن خريجات كليات تربيه ؟؟؟
المناهج كلها بالعربيه ومادة الإنجليزي أول سنتين وبعدها ودّعنا اللغه , والماجستير كان بدون توفل وفي نفس الكليه
بعض الكورسات كانت بالإنجليزي بشكل مبسط. والآن في الدكتوراه مطالبين ب500 في بديل التوفل
هذا إذا تكرمت الجامعه وسمحت لنا بالدراسه فيها , فالتوجه الآن للدبعثات الخارجيه.



جامعتنا لا تقبلنا بحجة اننا موظفين فيها ولا بد أن نسافر للخارج لتتطور الجامعة .أو الدراسه بنظام الإشراف المشترك

الذي لا يخلو من التعقيدات والشروط التي تطلب التوفل وليس البديل .

نريد أن يصل صوتنا للمسؤلين لماذا لا ندرس مثل الجامعات الأجنبيه سنه لغة وبعدها ندخل في دراسة المقررات ؟؟

وبدل من ابتعاثنا للخارج والدراسه هناك والخسائر الماديه المدفوعه على الطالبه وعلى محرمها وأطفالها ,

وقبل ذلك كله الخسائر في دينها وتقاليدها مما تتطلبه الدراسه من كشف الوجه ومخالطة الرجال من مشرفين وزمالاء فضلا

على أن بعض االمشرفين يطلب من طالبة الدكتوراه تدريس طلاب بكاليريوس ومن خلاله تحصل على الدرجات ,

وما خفي كان أعظم !! فبدلا من ذلك كله لماذا لايتم إستقدام أساتذه أجانب من جامعات مختلفه وعمل مركز أبحاث

وتزويده بالأجهزة اللازمه , ويقوم هؤلاء الأساتذه بالإشراف على الطلاب وتدريبهم على هذه الأجهزه , وتكون الفائده بإذن الله ممتده لنا ولطلابنا من بعدنا ؟؟؟

أرجو أن يصل صوتي للمسؤلين والله ولي التوفيق ..